福田連盟長のローバースカウトへの期待

●先日、ローバーの７名程度の通常の打ち合わせに頼んで同席させてもらった。「連盟長出席」という異常事態に皆戸惑ったと思うが、冒頭の時間を借りて私のローバーへの熱い期待を述べさせて頂いた。（ちなみにこの日集合のメンバーは全員ビーバー、カブからの加入者）

●高校卒業時に多くの仲間がスカウト活動を終えるのは仕方ないとは思うが、本日参加の皆さんは大学生・社会人となっても引き続きボーイスカウト活動を続けて頂いており、私としても大変ありがたく感謝と敬意を表したい。

●私自身ボーイスカウト経験はないが、実際に知れば知るほど「ボーイスカウトは１０代後半までに人間として一生通用する太い幹やインフラを作りあげてくれる素晴らしい活動」であると思う。具体的には自然への理解や健全な人間関係、強い心、思いやる心、生き抜く力等がそうだが、多くの仲間との日常の交流を通じて約１０年で段階的に身につけさせてくれる。

●人間として立派な幹を持って育った子供たちは、ささいな人間関係に悩んだり、弱者を守ることはあれ、不安感からいじめや衝動的犯罪に加担する事は絶対ない。それゆえ「ボーイスカウト活動は今の社会問題を大幅に軽減する凄い力がある」とアピールしている。

●が現実は厳しい。ボーイスカウトは数十年にわたり全国的に減少を続けており、特にこの１０年間「金の卵」であるビーバー、カブの減少が激しい。これを放置すると数十年後、世界全体で３６００万人のスカウトを擁するこの素晴らしいボーイスカウト自体、日本から忽然と姿を消すかもしれない。多くのスカウトが数十年後、育ててもらった事への恩返しをしようにも自分の出身母体はもはやないとなれば寂しい限りである。

●ローバーの皆さんの役割は、①長年培った経験をベースにより広範で自由度の高いスカウト活動を設計・展開する。②ボーイスカウトは時間をかけじっくり大きく人間形成をする活動である事をＰＲする。更に③この危機に瀕した育ての親たるボーイスカウト組織に、今こそ救いの手を差し伸べ、活性化の措置を講じこれまでの恩返しを実践する事　にあるように思う。

●その為には我々は最大の危機感のもとで団結し、ボーイスカウト全体の復活を図っていかねばならないし、皆さんをはじめスカウト経験者全員にその義務がある。

●多くのスカウトは入会してベンチャーまでの約１０年間、指導員や先輩スカウトに週１回という濃い頻度で親にも負けない愛情を持って丹精込めて育てて頂いた。高校を卒業しボーイスカウトを辞めていく殆どのスカウトは、「ここまで育ててもらった恩返しをいつかしなければ・・」の気持ちで卒業して行くと私は思う。

●今や高齢化社会、人生は長い。大学生や社会人になりよく学び、よく働き、子育てを終え、退職となっても、残りの人生はまだたっぷり時間がある。自分の為だけに時間を割いても決して充足感は得られぬ。他人の為に尽くして初めて人間は満足できる生き物だと思う。人生のどの過程（わが子のボーイスカウト加入なら最高）でも良いからボーイスカウトへの恩返しはやってほしい。　　

以上

平成26年4月19日(土)に交流会が行われました。

富士章等の顕彰会に参加して

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　副連盟長　　沖　純次

　今年の顕彰会はベンチャー進歩制度が変わって旧制度と新制度が混在する最後の年とも相まって例年よりも受賞者が多く、東部の福山２団からも受賞スカウトが参加してくれたことは、県内全般のチャレンジ意欲の高まりを感じさせました。
　受章式のあとスカウトから各章に挑戦した体験報告があり、それぞれが自主的に目的意識を持って取り組んだことを喜びを交えて話していたのが印象的でした。
特に発表の中で、指導者や親に対する感謝、先輩の刺激、友人との協調などがしばしば語られたのは、その挑戦がスカウト自身にとっても非常に有意義な経験になったことをまぎれもなく示していると言えます。
　いうまでもなく　これらの章は進歩制度の根幹をなすもので、県連の行事でも連盟長が出席する重要なものです。受賞者の努力をお互いにたたえ合い、あとに続く者が刺激を受ける、そして指導者はスカウトに何を目標とさせるか考える、顕彰会がそういった機会になっていくようにと期待しています。
　私はあいさつで、少なくともスカウトの世界では頑張ってよかったねという言葉を大切にしようと話したのですが、各地区、各団が顕彰会へ積極的に参加し、挑戦意欲が県下で高揚するように願って会場をあとにしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

ボーイスカウト活動の社会問題激減効果

連盟長　福田　督　　　

●ボーイスカウト活動は、「幅広い年齢層の中で人間関係を学びつつ逞しく育つ」点に特徴がある。どんな年齢層とも自然に交われる力が身に付く。

幼少時から青年までの幅広い年齢層（６歳から指導者を含めれば７０歳台まで）が同じ団に所属し、指導者のもとよく遊びよく学びながら逞しく成長していく。

ゲーム、野外活動や研修、奉仕あり、時に喧嘩ありの殆ど経験すべきあらゆることを体験するが、時に放任、時に指導や叱責、仲裁を受けながら健全な心身を育んでいく。ＴＶのない時代は、学校から帰ると近所の子供たちが皆戸外に出て夕暮れまで遊びまくった。年齢も皆違い、ガキ大将が仕切るが喧嘩の仕方、治め方も教え、近所の大人たちも遠慮なく他所の子供たちを注意した。それだけに人間として多くが学べ、健全な育ち方をした。

●一方、現在の子供たちの多くは、学校の同級生を中心に狭い年齢層での交流しかなく、学校、家庭とも進学へ偏向した環境にあることから、皆と遊ぶ時間は僅少であり、他人の気持ちの把握や付き合い方など「人間関係力」といったものは断然稀薄である。「他人との人間的な距離感が掴めない」事からくる不安・焦燥感、自信のなさが、弱者をいじめる側に加担することにより「仲間に入れてもらう」、「自身は疎外されたくない」とする歪んだ連帯感、負の仲間意識を生んでいると考える。若者の衝動的犯罪も然り。他人との距離感が分からぬ、争いの経験もなく、まして治め方も知らぬゆえ、不安に任せ激情に走り重い罪を犯してしまう。

●若者のいじめや衝動的犯罪を社会問題として捉えるのは正しいが、その源泉がどこにあるか把握せず、問題の軽減、払拭しようとしても効果ない。表皮に繁茂しているカビをぬぐっても皮下にある原因を撲滅しない限り完全な消滅は期待できぬ。「健全な心身をもった人間関係力のある青少年の育成」への復帰が真の治療薬、解決策ではなかろうか。ボーイスカウト活動にはそれがある。